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構音檢核表

  • 1歲—牙牙學語，說出第一個詞彙

  • 2歲—掌握語音的聲調（一～四聲）

  • 3歲—學會韻母一ㄨㄩㄚㄛㄜㄝ等，以及聲母ㄅㄆㄇㄉㄊㄋㄌㄍㄏ

  • 4歲—學會ㄐㄑㄒ

  • 4～6歲—學會ㄗㄘㄙㄓㄔㄕ

  • 6歲以後—學會ㄖ

敘述能力發展表

以下為兒童期的主要敘事能力發展（表格內容整理自錡寶香老師的「兒童語言與溝通發展」一書）：

  • 2歲

    以彼此無關連的話語來述說人事物，採累積方式，缺乏可讓人理解的前後參照訊息。訊息內容多與害怕、生氣、驚嚇等有關（我討厭/不喜歡….）

  • 3～4歲

    內容可能包括人物、主題或背景，以及故事的開始、中間和結尾，且各要素間已有合乎邏輯的互補關係，但繞著故事核心的事件之間並未有連結，缺乏明確的因果關係，可能屬於跳躍式（未依照邏輯、發生順序呈現，省略重要訊息）、或流水帳式（較單調，未能彰顯主題）。

  • 5～6歲

    已能敘述較長且完整的故事，包含引發事件、結果、嘗試/行動等故事結構要素，且闡述的內容合乎邏輯，主題明顯，但仍缺乏主角的目標或內心反應/計畫等。

  • 學齡

    8歲左右可以描述完整的故事情節，到了11、12歲則可敘述情節越來越複雜的故事（相嵌或交互式）

怡和醫院兒童發展中心 與您一同關心孩子的成長：）

 

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