top of page

手功能及書寫能力檢核表

 

手部精細動作是孩子發展的重點之一，手部精細動作發展得好，拿筆寫字、拿筷子吃飯、美勞作業等日常活動自然沒有問題，但在真正拿筆寫字前，必須先具備一些前備能力，包含手部小肌肉的肌耐力、掌指協調、手部觸覺區辨的敏銳度、手臂的穩定度、工具操作能力……等。以下提供簡易的檢核表，幫助家長檢視孩子是否已具備完整的書寫能力：

 

動作控制

  • 單手握住鑰匙環，並找出正確的鑰匙開門。

  • 單手調整握筆的姿勢。

  • 用前三指數鈔票、拉皮帶。

  • 用剪刀剪出圓形、方形、三角形以及複雜圖形。

  • 剪紙時非慣用手會配合旋轉紙張。

  • 旋轉鉛筆，讓鉛筆的橡皮擦朝下。

  • 仿畫橫線、直線、圓圈、十字、右斜線、正方形、左斜線、叉叉、數字、三角形及自己的名字。

  • 發展出慣用手，執行大部分活動都用右手/左手。

  • 著色在範圍內，不會超出線。

  • 寫字時是用手腕、前三指帶動，而不是揮動大手臂。

  • 用前三指握筆，且筆身輕靠在虎口上。

  • 成功用湯匙舀起飯菜，放進嘴裡。

  • 用筷子夾菜、肉、飯離開碗至口中的過程不掉落。

 

“ˇ”少於9，請與職能治療師做進一步討論。

 

感官知覺

  • 筆觸不會過深或過淺，用橡皮擦時也不會把紙擦破。(觸覺及本體覺)

  • 可辨認外型相近的數字、字母及文字。(形狀恆定)

  • 可適當安排筆劃的位置。(空間位置)

  • 可辨認文字是否已完全形成。(視覺完形)

  • 可執行視覺注視，專注特定的內容與文字的形成。(視覺)

  • 可修正自己的寫字動作，像是寫太長時會減少手移動的幅度。(運動覺)

 

“ˇ”少於5，請與職能治療師做進一步討論。

 

神經肌肉

  • 可維持端正坐姿一段時間，不會東倒西歪。

  • 可輕握住筆寫字，不會過度用力握筆。

  • 可壓開曬衣夾夾住襪子、手帕等衣物。

 

“ˇ”少於2，請與職能治療師做進一步討論。

 

怡和醫院兒童發展中心 與您一同關心孩子的成長

 

bottom of page